Обучението на работното място (OJT) е практически метод за обучение на служителите. Обикновено се изпълнява от някой, който знае как да изпълни дадена задача, който след това показва на друг човек как да изпълнява същата задача. В колониалните времена тази форма на обучение се нарича чиракуване. Бен Франклин е добър пример за ученик, който се е научил как да стане принтер от майстор, на когото е бил уведомен, когато е усвоил необходимите умения.
Най-ранните форми на обучение за работа
Китайците развиват философия в началото на 5 в. Пр. Хр. Това позволи на учениците да участват активно в собственото си обучение. Подобно на настоящия ни метод на изследване на случая, обучаемите прегледаха една притча или пример. След това групата обсъди нейното значение. Около трети век пр. Хр. Сократ развива това, което сме нарекли сократовия метод. Използвайки тази форма на обучение за работа, инструкторите задават въпроси на групата и ги насърчават да открият отговорите.
Средновековие до 19 век
Около 12-ти век схоластиката се издига до популярност. Той се определя като форма на учене чрез експериментиране или обучение, базирано на обучаемите, в което се представя информация и учениците използват няколко метода за обсъждане и тълкуване на доказателства. През 17-ти век Джон Лок има голямо влияние върху обучението и обучението на работното място. Той заяви, че учениците учат най-добре, когато изучават прости идеи и след това бавно развиват тези концепции в по-сложни. Сегашният ни модел за обучение в класната стая се основава до голяма степен на философията на Лок.
20-ти век
Големи крачки бяха постигнати в професионалното обучение през 20-ти век. Теорията за обучение на възрастни, водена от Малкълм Ноулс, доказа, че възрастните се учат по различен начин от децата. Преди констатациите на Knowles възрастните се научиха да изпълняват задачите си по същия начин, по който децата са научили уроците си в училище. С навлизането на методологията за обучение на възрастни, възрастните се включиха повече в собственото си обучение и обучителните дейности започнаха да заменят традиционните методи в класната стая. Възрастните работници използваха упражнения, които отразяваха действителната им работна среда и служебни задължения.
Модерни времена
Съвременното обучение за работа обхваща по-нови технологии. Онлайн обучението все още се използва широко, но виртуалните и мобилните техники бързо набират сила. Работниците имат възможност да се научат да изпълняват работата си, използвайки приложения, проектирани от дизайнери за обучение. Смесеното обучение съчетава традиционните методи за обучение на работното място и технологични подходи, включително компютърни симулации и виртуални класни стаи. Тези методи позволяват на хората да научат материали без необходимост от пътуване до курсове за обучение.
