Ефективните мотивационни стратегии имат огромно въздействие върху производителността на работното място. А ангажираната и мотивирана работна сила може да означава разликата между успешен бизнес и умиращ бизнес. Ръководителите имат правомощия да мотивират и демотивират работниците. Може би най-същественият елемент за разбиране на мотивационните стратегии, които влияят на производителността на работното място, е да се признае, че властта и образованието на мениджърите, така че те да упражняват тази сила в полза на организацията.
Източници на мотивация
За да разберете напълно влиянието на мотивацията на работното място, трябва първо да проучите възможните източници на мотивация. Работниците обикновено са мотивирани от вътрешни и външни фактори. Вътрешните фактори включват личните мисловни процеси и опит на отделния работник. Външни фактори са тези, като организационната култура, която или вдъхновява работниците да бъдат продуктивни чрез използването на награди или чрез насаждане на чувство на страх у работниците. Важно е да се разбере, че служител, който е силно мотивиран, може да бъде силно повлиян от външна среда, която обезкуражава работниците да проявяват висока степен на мотивация.
Лидерство и култура
Мениджърите трябва да бъдат лидери и да създадат положителна организационна култура, за да насърчат работниците да бъдат продуктивни. Докато мениджърите могат да наложат нивата на производителност просто чрез използване на авторитета на своите позиции, лидерите търсят положителни мотиватори, за да насърчат оптималните нива на производителност. Служителите обикновено са по-продуктивни, когато работят в атмосфера на уважение, където лидерите поддържат комуникационните линии отворени и информират работниците за дългосрочните цели, а не просто да контролират и управляват работниците в ежедневните си дейности.
подсилване
Ключът към управлението на производителността на работното място е да се управлява поведение, а не личности. Укрепването е термин, измислен от поведенчески психолози, които са разработили теорията за оперантното кондициониране. Тази теория, разработена от психолози Едуард Торндайк, Джон Уотсън и Б.Ф. Скинър, посочва последствията, положителни или отрицателни, като ключов стимулатор на поведенческото учене. С други думи, ако мениджърите искат повишена производителност, те трябва да възнаграждават това поведение.
Обратно, те трябва също да прилагат отрицателни подкрепления или наказания за тези работници, които не отговарят на целите на производителността. Ръководителите трябва също така да гарантират, че производителните работници не смятат, че са наказани за това, че са продуктивни. Например производителният работник, който получава награди и признание за изключителна работа, е по-вероятно да продължи да бъде продуктивен от производителен работник, който е възнаграден само с повече работа.
Кариерно развитие
Осигуряването на обучение за продължаващо кариерно развитие е жизненоважен елемент от процеса на управление на изпълнението, който влияе върху производителността на работното място. Подпомагането на работниците да постигнат своите лични цели за развитие на кариерата не само подобряват уменията за работа, необходими, за да бъдат продуктивни в сегашните им позиции, но също така подобряват удовлетворението от работата и ангажираността на служителите. Тези съществени елементи, необходими за оптималната производителност, могат да бъдат повлияни в голяма степен от успешното прилагане на програмите за кариерно развитие на работното място.
