Асистентът за преподаване е предимство за всяка класна стая. За да работи ефективно, асистентът трябва да има ясен набор от цели, които да следват, и професионална подкрепа от ментора си. Идеята е да се помогне на учителя и на асистента да работят заедно, за да дадат необходимата подкрепа на учениците.
Съвети
-
За да зададете подходящи, ефективни цели за вашия преподавателски асистент, консултирайте се с вашия отдел, нуждите на учениците и собствените си нужди.
Определете какво се нуждаете от вас и от отдела от асистента
Когато поставяте цели за преподавателския си асистент, отделът трябва да бъде вашето първо "спиране". Разберете какво иска отделът от асистенти, които наема, и прегледайте описанието на работата на преподавателя. След това разгледайте собствената си длъжностна характеристика. Имате цели в класната стая, които вашият преподавател може да ви помогне да постигнете. Затова помислете къде трябва да получите подкрепа и какви задачи и задачи можете да делегирате.
Определете от какво се нуждаят учениците от асистента
След това определете от какво се нуждаят учениците от техния преподавател. Учениците са най-важната част от това уравнение. Знаете какво ви трябват учениците. Може би е по-скоро един-на-един път с инструктор, или може би това е по-бърз обрат в задачата им. Направете списък на нуждите на вашите ученици, материални и нематериални. Те ще осигурят структура и посока на целите, които сте определили за вашия преподавател.
Създайте реалистичен, ориентиран към целите курс
След като веднъж сте прицелили целите на отдела, нуждите на учениците и вашите нужди, е време да създадете набор от цели, които асистентът да постигне до края на тримесечието, семестъра или учебната година, в зависимост от това колко време ще работим с вас. Попълнете списъка с цели с конкретни и измерими цели. Ефективните цели за включване могат да бъдат:
- Работете с X броя на учениците една по една всяка седмица
- Направете тестове и викторини оценени и обратно на студентите в рамките на X дни
- Свържете се с родителя на всеки ученик най-малко X пъти на месец / тримесечие / семестър, за да обсъдите напредъка на ученика
Не поставяйте само целите на обслужването на учениците и изпълнението на работни задачи; не забравяйте да включите цели за професионалното развитие на асистента, като четене на книги за управление на класната стая и подобряване на нейните умения за управление на времето. Изградете самооценка и редовни срещи за представяне с вас като неразделна част от плана за действие и обсъдете начини за ефективна съвместна работа.
Общувайте, общувайте, общувайте
Общувайте с преподавателя, за да определите как неговите лични цели в кариерата съответстват на целите ви и на нуждите, които сте идентифицирали. Може да се наложи да коригирате целите си, за да ги направите по-добре съобразени с професионалните цели на преподавателя. Като наставник на помощник-преподавателя, част от работата ви е да му помогнете да стане по-добър в работата си и да го подготви за успех в кариерата. Имайте предвид обаче, че сте учител, и тя е тук, за да ви помогне толкова ясно да комуникирате какво трябва да направите.
