Ледоразбивачи за ориентация

Личен компас | 1. Увод в посоките на компаса | п-р Димитър Лучев (Юли 2024)

Личен компас | 1. Увод в посоките на компаса | п-р Димитър Лучев (Юли 2024)

Съдържание:

Anonim

Очаквайте най-трудната част от обучението да измислите творчески начини да накарате служителите да си взаимодействат по време на ориентация. Има толкова много трикове, които фасилитаторите могат да извадят от шапка. Въпреки това, един ефективен трик е да се стимулира разговорът, ангажираността и личното взаимодействие. Насърчаването на пълноценно участие е ключов елемент за успешен ледоразбивач. Принуждавайте всички служители да се отворят и дори най-склонните или срамежливите служители ще оценят стремежа да научат повече един за друг и за себе си.

Представям се

Въпреки че въвеждането може да бъде обикновен и ужасно безинтересно ледоразбивач за новата ориентация на служителите, добавянето на обрат може да направи обикновените въвеждания на модни неща нещо, което нови служители ще се насладят. Дайте на всеки служител да й даде името, отдела и най-смешната работа, която някога е заемала. Един ледоразбивач като този е особено подходящ за опитни професионалисти, чиито първи работни места или работа, които са провеждали по време на младостта си, са били противоположни на това, което са имали предвид за кариера.

Въвеждане на връстници

Този ледоразбивач помага на служителите да се опознаят взаимно, вместо да се запознаят с всички. Помолете служителите да изберат партньор, който не седи до него. Това насърчава хората да се измъкнат от местата си достатъчно дълго, за да намерят някой, който изглежда интересно. Дайте на служителите си само 30 секунди, за да намерят партньор. Инструктирайте ги да прекарат още 60 секунди, за да опознаят другия човек и след това да се върнат на първоначалните си места. Един по един, помолете всеки човек да представи другото лице.

Очаквани резултати

Фасилитаторите публикуват листа от флипчарт на стената и молят служителите да кажат какво очакват да научат по време на ориентацията. Няма два отговора, които да са еднакви и всеки трябва да даде само един очакван резултат. Това принуждава служителите да бъдат креативни, особено когато средните отговори са отминали с първите резултати, които фасилитаторът или обучителят пише на листа с флипчарт. В края на ориентацията фасилитаторът прави преглед на резултатите, за да гарантира, че учебните цели съответстват на очакваните резултати на служителите от първоначалното им обучение.

Въведение във фентъзи

В зависимост от аудиторията и тяхното въображение, помолете всеки служител да измисли най-необичайното въведение, което те могат да сънуват като фалшиво въведение. Фасилитаторът трябва да започне въвеждането. Те могат да се основават на фантазия или на мечта за цял живот. Например, водещият се представя като: "Аз съм световният рекордьор на най-високата къща от карти, построени с една ръка зад гърба си и едно око покрито с пластир на плаващо легло." Това със сигурност ще доведе до смях и със сигурност ще прекъсне леда.