Комуникационната система за обмен на картини (PECS) е жизненоважна за преподаване на комуникация и умения за взаимодействие с деца с аутизъм. За деца с аутизъм е трудно да подредят думите в едно изречение поради нарушения на нервното развитие. PECS може да помогне за решаването на проблема с конструкцията на изречението и да даде възможност на децата от аутистите да бъдат независими в ежедневния си живот. Тази комуникационна система обаче има различни ограничения.
цена
Родителите и възпитателите, които желаят да използват PECS, изискват ефективно обучение, използвайки картички и папки. Обучението идва в шест фази и отнема време. Първоначалните фази, например, включват обучение как да се научат на деца с аутизъм как да изискват спонтанно материали, като използват готови картички. Обучението ви помага да коментирате техните идеи и да отговаряте на техните въпроси в клас. Педагогическите стратегии на PECS като „подтикване и укрепване“ са образователни протоколи, създадени от американски поведенци, автор и социален философ Фредерик Скинър.
Забавяне на реч
Използването на невербална комуникация затруднява постигането на нормални комуникационни способности. Системата PECS например забавя речта при деца с аутизъм и това подтиска способността им да използват потенциала си за учене и да подобрят академичните си степени. Ето защо родителите и възпитателите трябва да положат допълнителни усилия, за да помогнат на децата, които използват PECS, да учат. Това може да изисква от родителите и учителите да харчат повече пари и време.
Ограничение на комуникацията
PECS може да се превърне в ограничаващ фактор, когато индивидите, страдащи от аутизъм, подобрят способността си да общуват, защото не винаги може да има адекватни картинки, които да позволят на детето да общува с мислите си. Неспособността за общуване с детето очевидно може да накара учителите и терапевтите да тълкуват погрешно неговите нужди и идеи, като внасят объркване и разочарование в учебния процес.
Изисквания за регулиране
Предизвикателството е да се справи с необходимите корекции, за да бъдат PECS ефективни. Когато използвате тази система, трябва непрекъснато да настройвате папката за свързване или картината, държаща картичките. Трябва да добавите сложни картички, докато ученикът подобрява уменията си за общуване. Това налага повечето хора, използващи PECS, да имат достъп до компютър и принтер, което прави процеса на обучение по-скъп. Компютрите и принтерите позволяват на учащите на различни етапи да използват картини, които са уникални за тяхното ниво на обучение.
