Тъй като фокусът в корпорациите и колежите става все по-глобален, студентите и служителите трябва да бъдат обучени как да работят и да взаимодействат с други, които са различни. Естествено е хората да разбират други, които са подобни на себе си, независимо дали е сходство, основано на пол, раса, възраст или икономически статус; по-трудно е да се разберат другите, които не са. Програмите за многообразие са предназначени да учат участниците как да приемат различията и да работят заедно.
Кой съм аз
За една добра дейност за насърчаване на многообразието, всеки от участниците трябва да напише поема от една страница, като всяка линия започва с думите „Аз съм“., Всеки участник трябва да има ред да прочете. След като чуе всички да четат стихотворенията си, всеки участник трябва да напише сходства, които споделят с другите, различията, които имат, и това, което са научили за другите в групата. В резултат на тази дейност участниците по-добре разбират и съпричастни към връстниците си. Тази дейност би била подходяща за студенти или корпоративни служители.
Аквариум
Активността на аквариума има задълбочен поглед върху членовете на определен сегмент от населението, признат или от раса, пол, възраст или друга основа. Членовете на тази група трябва да седят в средата на стаята, докато са обърнати навън в кръг. Всички останали трябва да направят по-голям кръг около тях. Индивидите отвън трябва да се редуват да задават въпроси на групата. Това трябва да бъдат въпроси, насочени към по-пълно разбиране на фона и опита на групата. Трудните въпроси не трябва да се избягват, тъй като те ще увеличат разбирането. Всеки във вътрешния кръг може да отговори на въпроси. Фасилитаторът трябва да има някои въпроси, написани преди време, ако е необходимо, за да започнат нещата. В резултат на тази дейност участниците ще разберат по-добре опита на другите с различен произход. Тази дейност би била подходяща за ученици от гимназията, студенти или корпоративни служители.
Мултикултурно решаване на проблеми
Участниците трябва да пишат за времето, когато са преживели или са били свидетели на конфликт, основан на разлика в расата, пола, възрастта или друг аспект. След това участниците трябва да бъдат разделени на по-малки групи. Всяка група трябва да избере една от ситуациите от членовете на групата и да обсъди начини за разрешаване на този конфликт. Те трябва да идентифицират предимствата и недостатъците на различните подходи. В края на тази дейност всяка група трябва да сподели своето положение и своята резолюция с по-голямата група. В резултат на тази дейност участниците ще разберат по-добре как да работят с други хора с различен опит. Тази дейност би била най-подходяща за корпоративни служители.
