Независимо дали сте в бизнес или академична среда, вземането на решения ще бъде от значение за работата ви. Чрез дейности можете да преподавате стратегии за вземане на решения, като същевременно насърчавате участниците да разберат причините за вземане на решения и защо някои решения са по-предпочитани от други. Дейностите могат да бъдат модифицирани, за да отговарят на нуждите на участниците и околната среда.
Връзки
Когато проектирате дейност за вземане на решения, свържете я с по-голямата картина на целта, която се опитвате да постигнете. Например, ако използвате активността в настройка за изграждане на екип за вашите служители, включете дейностите в работата си живее. Това може да означава създаването на сценарии въз основа на тези, които може да са срещнали на работното място или все още може да се сблъскат. В настройка на класната стая свържете дейността с преподаваната тема. Използвайте историческите събития като основа за дейността в клас по социални науки, докато активността в класа по литература трябва да черпи от романите, които класът е прочел в хода на неговите изследвания.
Това или онова
Подходящият подход към дейностите за вземане на решения предоставя на участниците ситуация и им дава набор от възможности за избор. Например, в работна настройка може да представите дилемата, че един продавач има възможност да продаде няколко малки, евтини продукта или един скъп продукт на клиент. Помолете участниците да изберат своя отговор и след това обяснете защо. Разширете с това всеки участник да избере решение и да обясни своя случай. След като всеки случай е представен, се обединете, за да вземете решение за решението. Това не само ще спомогне за критичното мислене, но и ще подпомогне работата в екип при вземането на решения.
Алтернативна история
Когато работите с минали събития, които имат пряко приложение към вашите участници, създайте дейност за вземане на решения, която представя алтернативна времева линия. Дайте на участниците ситуация, която всъщност може да се е случила, като например неуспешен съдебен процес, момент в историята или среща с клиенти. След като сте описали ситуацията, помолете участниците да изберат как да продължат в ситуацията за различен или по-добър резултат. Това може да включва различна тактика в една известна битка или различна тактика на продажбите, за да се привлече нов клиент.
Класиране
Често няма едно правилно решение, а няколко решения, които водят до различни нива на успех. Разделете участниците си в отбори и представете ситуация. Представете няколко решения, които могат да бъдат взети с предоставената информация. Помолете участниците да изберат това, което смятат, че би било най-доброто решение и след това да класирате останалите решения въз основа на тяхната валидност. Дайте на участниците да обяснят защо класират едно решение на дъното, за да научат не само защо някои решения са най-добри, но и защо другите са най-малко ефективни. В средата на малката група участниците могат да участват в дебати, когато решават своята класация.
