Парапрофесионалистите са съществена част от класната стая. Те предоставят малка група и индивидуална помощ на широк кръг от ученици със специални нужди. Парапрофесионалистите трябва да бъдат търпеливи, креативни и гъвкави. Докато интервюирате кандидати за парапрофесионална позиция, трябва да прецените дали те могат да се справят с нуждите на учениците със специални нужди. За да направите това, задавайте отворени въпроси, за да получите представа за техния произход и как биха отговорили на различни ситуации.
Оценете техния произход и опит
Вашият идеален кандидат ще има опит в работата с деца със специални нужди. Това може да бъде доброволен опит, професионален опит или опит като родител. За да получите представа за техния общ фон, можете да започнете с въпрос като „Разкажете ми за себе си“. Това ви дава възможност да се запознаете с личния опит на кандидата.
За да получите представа за техния съответен опит, попитайте: „Какъв опит имате в работата с деца със специални нужди?” Докато отговарят, може да пожелаете да проучите по-нататък, като зададете въпроси като „Какво харесахте на преживяното?“ и „Какво предизвикателство за вас?
Оценете как се справят с предизвикателствата
Парапрофесионалистите трябва да могат да се справят с трудни ситуации. За да оцените как ще реагират, представете им типичната ситуация, която биха могли да видят по време на работния си ден. Например, „Джони разрушава групата ви за четене, като говори с други студенти. Как бихте отговорили? ”Потърсете отговори, които включват спокойно пренасочване, преместване на учениците и други техники, които не ескалират ситуацията.
Можете също така да попитате за предишния им опит и как те се справят с предизвикателствата. Например, „Разкажете ми за предизвикателна ситуация с един ученик и как сте се справили с него.” Слушайте как са оценили ситуацията и как са взаимодействали със съответния ученик. Тяхното решение трябва да включва посрещане на нуждите на ученика и тяхното повторно ангажиране с работата в клас.
Оценете как взаимодействат с колеги
Работи като част от екип. Те трябва да могат да работят добре с другите и да вземат насоки и обратна връзка от водещия учител в класната стая. За да получите представа как взаимодействат, задавайте въпроси като: „Опишете време, когато учител или супервайзор ви е дал обратна връзка. Как реагирахте? ”Или„ Опишете време, когато сте член на екип. Как допринесохте? Как се разбираш с членовете на екипа си?"
В отговорите на кандидата, потърсете желание да слушате и да се поучите от другите. Те трябва да бъдат отзивчиви и готови да включат обратна връзка от други. Те трябва да се разбират с другите и да изпълняват отговорностите си пред своя екип.
